小，它可以影响一个人的品行，支撑起一个家庭;大，它可以决定一个国家的兴衰，甚至可以说，它凝聚着一个民族的灵魂那么，我们应该怎样去做一个有道德的人如何去做一个大写的中国人首先，要知道什么是道德，并在心中定下道德行为准则，然后以这个标准来进行自我约束、自我提醒这个准则应该是建立在“责任”基础之上的任何一个人从出生开始，就肩负着生存的责任、生活的责任、工作的责任、奉献的责任一个人，只有尽到对父母的责任，才是好子女;尽到对学校的责任，才是好学生;尽到对岗位的责任，才是好工作者;尽到对国家的责任，才是好公民不过，除了以上这些责任，还有一条最重要的责任——对自己的责任什么是自己的责任呢我觉得它就是最高限度的实现个人价值，要实现个人价值，就应该发掘个人潜力，挑战新事物

3、让学生展示”Who's……He's/ She's……”句型问答,操练一般疑问句“Is he/she ……”及肯定、否定回答4、Let’s say展示三幅图及主要对话句型,小组内对话,展示并找出相应的图画(三)趣味操练1、“猜一猜”(Group work:猜老师或朋友)按对话顺序展示句型,并提示可用词汇(young/ funny/ tall/ strong/ kind/ old/ short/ thin/ smart/ strict/ active/ pretty/ beautiful/ quiet2、“辨一辨”:听Let’s try录音,出现椭圆形圈圈出相应的图片展示答案(四)目标检测Read and write “Yes” or “No”

当一位母亲弯腰教孩子将手中的饮料瓶投入“可回收物”一侧，当一位白领将废弃的打印纸仔细折叠后放入对应的桶中，这些日常的微小举动，正是一个社会文明素养的生动注脚它丈量着我们从随意丢弃到分类投放的进步距离，记录着环保意识从概念到行动的质变过程更深层次看，它是循环经济的毛细血管镀锌板铁皮垃圾桶收集的不仅是垃圾，更是可再生的资源被投入“可回收物”的纸张、塑料瓶、易拉罐，将踏上重获新生的旅程，变成崭新的产品再次进入我们的生活这个看似简单的循环链条，从这只沉默的垃圾桶开始，串联起回收站、分拣中心、再生工厂，最终实现资源的永续利用一只垃圾桶，承载的是一个庞大的循环系统，守护的是我们赖以生存的生态环境它的设计本身也诠释着可持续发展理念

2teach the students how to use body language in the most appropriate occasionsteaching difficult points教学难点1enable the students to realize the importance of body language in communication so that little or no misunderstanding may occur2let the students know that there is both positive body language and negative body language