读读第五段（A）学生自由朗读（B）交流感受，联系前文“草丰林茂”、“浓阴”、 “繁花似锦”、“古树参天”“、与古刹同龄”、“有二百多年树龄”等词句相机理解“孕育”（C）师：如果把万木比作孩子，泉水就好似母亲，水是万物之源呢，书上用了一个词来说明，就是孕育正因为如此，作者在结尾说：——生齐读最后一段三、总结拓展：1、是啊，泉水不光声音动听，还滋润着万木，是鼎湖山的生命之泉，面对这繁茂的树木，聆听这美妙的泉声，怎能不让作者陶醉呢他是在听泉，更是在颂泉呀2、以后有机会，你想亲自去鼎湖山听泉吗出示课件，介绍地理位置3、你还想知道关于鼎湖山的哪些情况呢请点击链接，课外搜索交流教后记：此篇课文，教学后的感受，是要有一双慧眼，发现教材中前后联系的内容，这些课文中不为人注意的细节往往对课文的深入理解有很大帮助，最有感受的是三处：1、“下了几天小雨”与“泉水”的关系紧密相连，当然也与“泉声”的美妙有很大联系

血压指的是血管内血液对血管腔的特压力，因为血管分为毛细血管，动脉，静脉等不同的部分，所以血压分类也有所不同，不过我们平时所说的血压主要指的是循环的动脉血压正常情况下，人体收缩压小于120mmHg，舒张压小于80mmHg，可一旦超出这个范围，就是血压不稳定的表现，尤其是血压过高时，对患者的生活影响非常之大所以，想要判断血压高不高，建议多观察早起后的表现，假如以下五个信号一个都不占，表明血压还不算稳定1、头晕一般而言经过了一晚上的休息，早晨起床后脑部处于活跃状态，精神更为充沛，并不会出现头晕的症状可一旦体内血压有所升高的话，也会使得脑部供血出现问题，产生头晕的症状；尤其是在突然蹲下或起立时，症状更为明显，因为高血压会增强脑动脉的搏动感，进而对脑组织造成冲击

2、寄生虫感染如果您的孩子还处于青少年时期就出现了磨牙的症状，那您就要注意是否是寄生虫感染或是蛔虫病了，蛔虫产生的毒素或代谢物质压迫神经，就有可能引发磨牙3、情绪影响性格内向、焦虑、抑郁的人，或者患有抑郁症、焦虑症的人群，会使颔骨肌肉张力过度，也易出现磨牙的症状4、饮食影响过度摄入咖啡因及碳水化合物也会出现磨牙的情况，另外，人体缺钙也会引发磨牙以上几点，是否有引发您磨牙的原因呢找好了原因，对症下药便极为重要，可以极大地避免您在治疗磨牙的过程中绕原路，走弯路而根据您的发病原因，这里也相应地为您提供了四种高效便捷的治疗方法1、药物治疗如果您因其他病症而引发磨牙，请及时就医，并遵照医嘱服药，期间可配合维生素C，维生素D一同服用，可有效减少磨牙症状的发生

青少年是家庭的希望，是祖国的未来溺水事故会给家庭带来不可挽回的后果，造成不可挽回的损失同学们一定要充分意识到这一点，深刻意识到溺水事故的危险性，远离危险场所，以免发生溺水事故二、一些建议：1、未经父母同意不要去;2、不会游泳的大人不能陪;3、不要去深水;4、不要去不熟悉的河流和池塘5、万一溺水，找会游泳的成年人，千万不要盲目救助三、掌握溺水自救的五种方法：(1)遇到意外要保持冷静，不要慌张，在呼救的同时尽量自救(2)游泳抽筋时，如果离岸很近，立即在岸上按摩如果离岸较远，可以采取游回来，浮回来的姿势，在水面上尽量对抽筋的肢体进行拉扯和按摩，以缓解疼痛如果自我治疗无效，尽量用没有抽筋的四肢划上岸(3)游泳遇到水生植物，要从原路游回来