AWhat did you have for breakfastBWhat did you have for dinnerCWhat did you have for lunch( ) 2AShe had fish and chipsBShe had eggs and sausagesCSam ate six hamburgers( ) 3AWhere are the book about computer, pleaseBWhere can you find out about animalsCWhere can you find out about food( ) 4AMum bought some apples yesterday

你能帮我的忙吗人称代词宾格，在句中作宾语例如：1)Please help her请帮她一下2)Let me see让我想想六年级上英语教案 篇4教材分析本课是外研版小学英语六年级上册第七模块第一单元的内容，主要学习单词believe, lucky, bamboo, CD-ROM, copy, fantastic,学习并运用询问他人喜好并表达个人喜好的句子本单元是本模块的重点内容，掌握了本单元所学内容，可以为本模块第二单元的学习打下基础同时询问以及表达人物喜好的句型与生活联系密切，学习掌握后可以真正地运用到实际生活中学情分析六年级学生已经有三年多的英语学习经历，他们既掌握了一定的词汇量，与此同时，他们还对保持着小学生对新鲜事物的兴趣与好奇心的心理

消防安全知识的贫乏，消防安全意识的淡薄，总是能让我们看到、听到一幕幕血的教训这些惨剧，无一不是违反消防法律法规，消防安全意识淡薄造成的我们经常看到消防战士在一次次的火灾事故抢救中，救出一个个被困火场与死神擦肩而过人们，因此，我们能体会到遇难人员呼喊”救命”时的那份对生命的留恋和渴望同学们：要珍惜生命，远离火灾对于我们校园内的学生，遇到火灾时，该如何逃生自救针对这个问题，消防专家向我们介绍了在公众聚集场所遭遇火灾逃生自救的方法第一要了解和熟悉环境当你走进公共场所时，要留心安全出口、灭火器的位置，以便在发生意外时及时疏散和灭火二要迅速撤离一旦听到火灾警报或意识到自己被火围困时，要立即想法撤离三要保护呼吸系统

92％，助力金灶镇先后入选广东省“百千万工程”专业镇和广东省“乐购小镇”农文旅融合发展下，古树有了新的使命生态保护的成果，正在转化为乡村全面振兴的新动能金灶镇依托古橄榄树资源，规划建设橄榄古树主题公园，设置古树科普标识牌，打造“橄榄记忆”文化路径，推动产业从“卖果子”到“卖风景、卖文化、卖体验”的价值升级下寮村正是这一规划的核心区域刘创荣介绍，接下来村里将积极争取资金，完善古树保护的基础设施，比如加装围栏、设置标识牌、改善周边排水等，同时配套建设停车场、游客中心等，逐步发展农家乐和民宿“保护古树，就是保护我们村的根把根守住了，枝叶才能茂盛，村子才能发展”游客在金灶橄榄林了解侨批文化潮阳区委宣传部供图 借树传情 下寮村的这棵古橄榄树，还承载着更多内涵