(还有：情景创设法、合作探讨法、启发式教学法、尝试教学法等 自己选择 编排哈)学法：(学生是学习的主体，注重方法的选择 让学生主动参与音乐教学) 讨论交流法:让学生在讨论的过程中找出歌曲的特点，演唱的技巧尝试法:指导学生自学，使不同层次的学生的思维能力和实践创造能力都得到提高四、 板书设计自己编了 一般就写下教课标题或者下面的小标题 比如 我喜欢大海啊故乡在大海啊故乡外面画个心形框起五、 教学过程本节课为多媒体教学课 所采用的的教具有 钢琴 多媒体辅助教学设备等1、 导入 (5分钟)一般采用情景的方式导入(欣赏形式的课程多采用创设情景的方式导入) 也可以采用复习上节所学的方式导入自己编入一段 课程导入词 (根据课程)2、 新课(20分钟)(如果是欣赏性质的课程 新课设计多采用多听 让学生多讨论 小组讨论啊 教师引导提问 学生多听 多想 多回答 然后再总结的方式去设计 目的 一个要让学生 了解 体会到歌曲情感)比如1

多巴胺大量释放，让孩子的每一次进食都带来强烈的愉悦感，形成正反馈循环——越吃越想吃激素在替你“点菜” 从生物学角度看，长期压力使奖赏通路对高糖高脂食物更敏感压力会使身体内的皮质醇持续升高，而胰岛素敏感性却在下降，两者共同驱动身体产生对高热量食物的渴望这不是馋，是激素在替你“点菜”社交释放也是重要因素 考后聚餐、同学聚会、毕业旅行密集安排，烧烤、火锅、夜宵成为“社交货币”在“庆祝解放”的氛围中，暴饮暴食被常规化、集体化后果与风险 短期看，这种无节制的狂炫容易引发急性胃扩张、急性胰腺炎、痛风发作、血糖飙升长期看，如不加控制可导致孩子的体重快速增加、代谢紊乱，脂肪肝的风险也会上升更隐蔽的是，这种“暴食-内疚”的模式可能持续到大学，成为进食障碍的诱因

说到这，我相信在坐的各位和我一样，为他们临危不惧、危难之中的真情所感动，所震撼这一位位的矿工兄弟，用他们最真挚的兄弟情，谱写了矿山最美的华章如一缕阳光，带给人温暖与美丽；如一泓清泉，荡涤我们的灵魂；如一盏明灯，照亮我们心中每个角落他们展示了人性的光辉和生命的价值，谱写了一曲团队和谐、富有凝聚力、战斗力的赞歌而象这些可爱矿山们一样闪耀光辉的闽西儿女，在这片红色的土地上还有千千万万就在今年6月3日，__全市普降大雨，不少地方出现山洪、内涝、房屋倒塌、受灾等险情危难之际，市领导靠前指挥防御救灾，党员干部冲在一线抗洪抢险，谱写出一曲曲激动人心的抢险救灾之歌据了解，近几年，我市共有1人被评为全国道德模范，1人入选全国十佳孝心少年，7人被评为福建省道德模范，3人被评为福建省美德少年，26人入选“中国好人榜”，62人入选“福建好人榜”

可经常食用胡桃、山萸肉、熟地、黑芝麻、木瓜、当归等强壮筋骨、补肾填髓的药膳，延缓骨刺的形成如果症状严重，可以采用非手术疗法，如牵引、理疗、按摩、局部封闭、使用围领和颈托等冬天气候寒冷，夜里温度相对较低，人们在熟睡后常常会把脖子和肩膀露在外面，导致肩部、颈部血管收缩，血液循环不畅，肌肉痉挛，造成落枕冬天睡觉时，除了盖好被子外，还可以在脖子上裹条毛巾，这样能有效预防颈肩外露受风导致的落枕与此同时，还要经常活动脖子和肩部，最好的方法是：两手交叉置于脑后，头和手向相反的方向用力，这样可以锻炼颈肩部肌肉，减少肌肉痉挛的几率枕头的高低要适当，和自己的拳头立在颈后的高度差不多，尽量使头、颈、肩保持在同一水平线