母校和老师们永远忘不了你们在教室里发愤苦读的身影，忘不了你们在操场上龙腾虎跃的英姿，忘不了你们展示在母校的美好心灵同学们，自从你们进入____中学的第一天起，你们的成长、前途和命运就已经和____中学紧密相关三年来，在____中学良好教风和学风的熏陶下，在老师们的耐心指导下，你们凭着自身的天资和不懈的努力不断的进步、快速的成长，为今后的发展奠定了坚实的基础，取得了许多了不起的成绩，也为学校赢得了许多荣誉我们看在眼里，喜在心头母校为你们奠定了人生的基石，而你们也以自己的美好年华为母校增添了迷人的光彩三年来，你们努力学习，奋发努力，完善了人格，丰富了知识，锻炼了体能，增长了才干，度过了人生最美好、最关键，也是最难忘的时期

为什么追问2： 015、021和018这三个数中，那个数对总人均耕地面积的影响更大一些，你是怎么看出来的这三个数的权分别是什么你如何计算该市三个郊县的人均耕地面积的设计目的：以求三郊县人均耕地面积为研究载体，进一步引导学生认识加权平均数，渗透平均数的统计意义，理解权的意义以及为什么要采用加权平均数；在具体问题情景中，逐步建立并抽象出加权平均数这一数学模型；通过两种不同计算方法的比较，进一步体会算术平均数和加权平均数的区别与联系活动方式：独立完成本问题任务，认真思考两个追问问题，交流看法和意见，教师做必要的指导或点拨，加深对权的意义的理解和用加权平均数计算的合理性；建立数学模型，抽象出加权平均数的计算方法

S1: Touch your noseS2: (按S1指令做出相应动作)…Step 5 Project 第五步 综合探究活动(时间:7分钟)通过综合探究活动，使学生能够在真实的语境中锻炼口头表达的能力同时启发学生的思维，培养他们的观察力1(教师分别请一男生、一女生到黑板前，请下面的学生描述他们的外貌，教师先示范，然后以滚雪球的方式继续活动)(1) T: This boy has a round faceS1: He has a round face and small eyesS2: He has a round face, small eyes and a big noseS3: …(2) T: This girl has long hair

蓝莓为多年生木本珍稀果树，被国际粮农组织列为人类五大健康食品之一，堪称“世界水果之王”和“黄金水果”的美誉2、半高丛半高丛蓝莓是北部高丛蓝莓与美国等地的野生种矮丛越橘杂交而得该种类结合了矮丛蓝莓植株矮小、抗寒性强和高丛蓝莓果实品质优良得特点，一般树高在50~100cm，果实比矮丛越橘大，但比高丛越橘小，抗寒力强，一般可抗-35℃低温3、高丛高丛蓝莓主要来源于野生种的伞房花越橘的选育种和杂交种天然分布在北美不耐旱，适生于潮湿的土壤上，多在沼泽、溪流、潮湿的沙地以及山麓有地下水渗漏的地方形成群落4、兔眼蓝莓兔眼蓝莓，树体高大，寿命长，树势较强叶阔椭圆形至卵形