教学过程：一：观察感知椭圆形1、教师用多媒体课件操作，将圆形拖长变成椭圆形，幼儿观察由圆形变化到椭圆形的过程，并认识不同摆放位置的椭圆形2、指导幼儿观察认识椭圆形的形状，并正确为椭圆形命名二：操作比较讨论找出椭圆形的特征1、教师：小朋友们，刚才老师用圆形慢慢地变出了椭圆形，那么圆形和椭圆形它俩一样吗到底哪儿不一样呢下面小朋友自己来测量比较一下，看看有没有什么新的发现2、教师指导幼儿三人一组在地板上的圆形与椭圆形前，用绳子进行操作测量，由于孩子们有测量圆形的经验，所以教师指导幼儿通过测量、比较得出椭圆形的特征3、指导幼儿讲讲自己的发现：圆形边上任意一点到圆心的距离是相等的而椭圆形从圆心到边上的距离是不同的，从而知道圆形是圆圆的圆，椭圆形是长长的圆

其实生活中的每一件事都能锻炼和培养起我们的环保意识但要具体落实到行动中来在校园内不能乱扔垃圾，见到垃圾不能因为不是自己丢的就视而不见，也不能把垃圾塞到别人或自己的抽屉里和角落里，一定要把垃圾丢到垃圾桶里在教室里认真做好自己负责的卫生工作，不能马虎应付，不能给班级丢脸下课后要文明休息，不应在教室里大吵大闹，也不能追逐打闹，乱扔粉笔头当你走过一个班级，看到空无一人的教室里的电器还开着，应随手关掉洗手时不要将水开得太大，这样既会溅得自己一身水又十分浪费，用完水后必须把水龙头立即关掉要养成节约，卫生的好习惯，只要我们每个人都行动起来，我们的校园便会越来越美地球也将会更美丽我的演讲完毕，谢谢大家保护环境的演讲稿篇3各位老师、同学：大家好

留下了同学间纯真的友情，留下了珍贵的回忆青春无悔这个时刻，我想起了体操王子李宁告别体坛时说过的`几句话“挥一挥手，却难说再见，逝去的一切亲近而又遥远依然是熟悉的笑脸面对面，温暖我风风雨雨到今天”很契合我此时的心情为了生活，我们在不同的地方，不同的领域打拼，有些甚至很少联系从来不需想起，永远不会忘记今天，在这里，我们每个人都是一样的，身份只有一个，就是——同学转眼二十一年过去了，我们年届不惑，孩子的个头都超过我们了重聚在这里，做一个小结，回忆过往的温馨，畅叙激动人心的峥嵘岁月，吸取营养跟精神财富让我们以后的步伐更加矫健踏实，追求目标更加坚定执着，面对困难和挑战更加理性从容，展望未来更有信心和力量

因此，男性在生活要注意保护血管健康，远离烟酒，清淡饮食，多运动，保持血管柔软、有弹性，这样才可以更加长寿2、肝脏软肝脏最害怕的就是变“硬”生活中过量饮酒、滥用药物、长期熬夜、饮食不节制等都会损伤肝脏健康，甚至可造成肝硬化而肝硬化经过一定时间的进展，有可能发展为肝癌，据了解，肝硬化的患者中，最终发展为肝癌的几率可达10%~15%，给患者生命造成严重威胁如果生活中饮食清淡、作息规律，肝脏会得到很好的保护，肝脏柔软，寿命自然也会更长3、脾气“小”良好的情绪对于健康至关重要许多男性工作与生活压力较大，尤其是人到中年之后，上有老，下有小，一家的重担压在肩上，精神难免会过于紧张、焦虑，如果不注意调节自己的心态，长期精神紧张，或经常发脾气，可影响心脏、血管等的健康，最终影响寿命