回顾我所走过的里程，总结我的人生得失，内心是充实的，也感到比较欣慰因为自己比同龄人在工作生活之余更喜欢阅读，喜欢阅读所带给人的思考，所以，我在多次人生的转折时期，把握住了方向事业、生活及养生、运动带给了我很多的荣誉因此，我要说，“阅读改变人生”活到老学到老我将继续不遗余力，遨游于知识的海洋，让阅读来使我的人生履历更加富有，生命的篇章更加辉煌谢谢小学读书日国旗下的讲话稿5首先，请问大家，今天，4月23日是什么日子，读书的人都要知道，世界读书日腹有诗书气自华，读万卷书，行万里路书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，是读书人的不懈追求上马击狂虏，下马草战书是读书人的万丈豪情读书可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干

3、是否能设计制作出半圆形的立体玩具课前准备：1、教师准备印有若干半圆形的纸、半圆形的立体玩具、各种颜色的纸、录象等2、学生准备旧挂历、画报、油画棒、剪刀、胶水、水彩笔等教时数：1教时教学过程：第一课时一、导入小朋友们，我们生活在形状的世界里，生活中有哪些半圆形的景物（集体交流）二、讲授欣赏生活中各种半圆形的动物、物品、拓展学生的思维下面我们来进行一个想象游戏：老师发给学生每人一张印有若干半圆形的纸，同学们在半圆形上添画出各种景物，再进行交流，比一比看谁变化的最多（有的变成了小刺猬、小汽车、小乌龟、小玩偶……）刚才我们小朋友用的是绘画的方法，想想我们还学过什么方法可以来设计呢――剪贴今天老师带了几个小玩偶，你们喜欢吗

小编精心整理八年级语文泥人张教案，希望这份八年级语文泥人张教案优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多八年级语文泥人张教案资料，在搜索框搜索八年级语文泥人张教案（篇1）教学目的1学习文章以小见大的写法2品味语言特点，幽默传神，极富表现力教学重点、难点情节曲折有致，叙事一波三折教学时数一课时教学过程一、预习1给下列加点字注音发蔫(nian1) 擅长(shan4) 绰号(chuo4)刷浆(jiang) 难堪(kan1) 一瞅(chou3)发怔(zheng4) 褒贬(bao1) 怵(chu4)抠(kou1)戳(chuo1) 瓢(piao2)2解释下列词语发蔫：表现出精神不振擅长：在某方面有特长

1举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力2道理论证：道理论证也叫引证法，是通过引用名人名言、古诗文名句、反映科学规律的俗语谚语警句等来证明自己观点正确可信的一种论证方法如果引用名人名言、格言警句、数据，可以增强论证的说服力和性;引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读3对比论证作用就是突出强调除了以上三种常见的论证方法，在议论文中还会经常出现比喻论证4比喻论证用打比方形象地对论点进行证明的一种论证方法能将抽象的道理具体化、形象化，从而使阐述的道理平易生动，浅显易懂1合作探究，学习夹叙夹议的写法(1)请同学们跳读课文，从段落中画出叙事语句，并概括所叙述事件