小学五年级语文《意外》反思二 本组课文是以“读书”为话题，所以，课文内容孩子们很感兴趣，因为，其内容关系到生日及生日礼物本课又是本单元最后一篇课文，讲了一个小女孩(作者)13岁生日和14岁生日中发生的意外可想而知，生日里的意外应该是刻骨铭心的，令作者终生难忘更何况这两次的意外都涉及到作者一直崇拜和爱戴的大作家——高尔基呢所以，课文的条理非常清晰，第一次和第二次意外之间的分界线十分明显，学生一下子就能将课文分成两大块来学习了首先，我就提出了大家感兴趣的问题：“最令你难忘的生日礼物是什么你收到过以外的礼物吗”这两个问题一下子激起了孩子们的兴趣然后，引出课题，让学生根据课题提问

生1：我们教室的地转是有规律的生2：教室的窗帘也有规律生3：我们学校的围墙设计是有规律的生4：我们教室的日光灯是按照规律来安装的生5：我的衣服上有一些有规律的图案……(教室的天花板、地板、校园围墙、自己的衣服)师：你们观察得真仔细四、实践操作，创造规律师：老师发现，同学们的脑袋都非常灵活、眼睛观察得十分仔细现在，我想看看谁的小手是最灵巧的请同学们当一个小小的设计师，涂一涂，在练习纸上设计出更好看的图形师：请同桌的两个同学先商量好，然后再动手操作，设计图案(师巡回辅导)展示作品，集体评价表扬小小设计师师：你们觉得这组同学设计的图形怎么样谁来评一评生：他们的颜色涂得很均匀生：图形的颜色很清晰，他们的规律很漂亮

师：谁能利用今天所学的知识，用数学语言完整的表述一下答案生：可能在__手中师：同意吗生：同意师：现在我们就揭晓答案，让__展开手(空的没有)，谁能表述一下答案生1：一定在__手中生2：不可能在__手中师：回答的真棒请坐(2)装球游戏师：设计要求(每个游戏只能向袋子里放入6个球)1、2组 设计出“一定”摸出蓝色球的游戏3、4组 设计出“不可能”摸出红色球的游戏5、6组 设计出“可能”摸出黄色球的游戏生：动手操作师：指名各组生代表上讲台进行作品展示，其他生运用数学语言说说如果摸球，会摸出什么球师：老师也设计了一个游戏，把不同颜色的跳棋放入了两个盒子里，让大家去摸出示课件生：回答4、小组讨论交流师：想一想生活中 在什么情况下出现可能

从馅料看，北方多包小枣的北京粽子;南方则有豆沙、鲜肉、火腿、蛋黄等多种馅料，其中浙江嘉兴粽子最为有名可谓粽叶飘香粽子可口现在，端午节被列入国家法定的节假日，也正在向联合国申报“人类口头遗产和非物质遗产代表作”，这体现了对传统文化的尊重每过一次传统节日，就是中华民族凝聚力和内心力一次加强和洗礼我们是中华民族的栋梁之才，中华文明需要我们共同传承，让我们怀着敬爱之心和珍爱之情来看待中华的每一个传统佳节，让华夏文明在中国彻底的红火起来还有，等我们过完端午节，整个学期也临近尾声希望同学们能认真上好每一节复习课，有计划有目的的进行复习，争取在期末考试中取得好成绩关于端午节的国旗下的讲话4尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好