学生分析问题解决问题的能力较差，因此，要培养学生在探索除分数以整数计算方法的过程中，进一步体会分数除法的意义，体会数学知识间的内在联系，发展分析、比较、抽象、概括的能力教学目标1通过具体的问题情境，探索并理解分数除法的计算方法2能正确地进行分数除法的计算3培养学生分析、推理能力教学重点和难点教学重点：理解分数除法的意义，掌握分数除以整数的计算方法教学难点：分数除以整数计算法则的推导过程教学过程一、创设情景，教学分数除法的意义1以3盒水果糖的重量为问题为切入点，请你们列出算式并计算，看谁算的又快又好（1）每盒水果糖重100g,那么3盒有多重100×3=300（g）（2）3盒水果糖重300g,那么每盒有多重

被私利蒙蔽就会行为变异，背离初心党的干部只有一心为公，事事出于公心，才能有正确的是非观、义利观、权力观、事业观，才能把群众装在心里，才能坦荡做人、谨慎用权要以求真务实作风创造实绩广大干部要有“功成不必在我”的精神境界、“功成必定有我”的历史担当，注意工作的连续性，坚决杜绝“新官不理旧账”，既要解决现实矛盾，也要解决历史遗留问题；不能片面追求“政绩工程”，另搞一套，标新立异、好大喜功、劳民伤财党员干部时常需要处理显绩和潜绩、当前和长远、对上与对下的关系，唯有以“实”字校准政绩观，才能作出正确选择心中必须明确好事实事的概念，哪里有人民需要，哪里就能做出好事实事，哪里就能创造业绩要以鲜明用人导向为实干担当者撑腰鼓劲

6、评议“独具慧眼”奖得主人选7、拓展：这幅图构思奇妙，用好你的慧眼也许会得到丰收的喜悦仔细看图，清楚的把自己的发现告诉朋友第三课时 习作指导1、通过这一单元的学习，老师和大家一样，渐渐发觉了观察带给我们的快乐这节课老师想让大家共同分享这份快乐谁愿意把自己在课余观察的快乐传递给大家2、指名试说，师生共同点评着重从以下几点人手：a、观察了什么事物，怎样观察的b有什么新的发现c在观察过程中，什么事给你留下了深刻的印象3、每个人根据这位同学讲过的内容各取一个题目a、学生说题目，师整理b你喜欢哪个题目，为什么4、每个人都有自己的观察，若把它写下来，肯定很有意思，写时得注意什么呢讨论明确：a，注意把自己觉得新奇有趣的或印象最深、感动的内容写下来

根据合作协议，南沙与宝安将紧抓粤港澳大湾区打造“黄金内湾”的重大机遇，从产业协作、协同创新、人才合作、基础设施、优质生活圈等领域深度合作在产业协作方面，双方将探索共建产业合作园区，聚焦人工智能、智能网联与新能源汽车、高端装备制造、半导体与集成电路等重点领域，强化两地产业链合作，充分利用进博会、广交会、高交会、粤港澳大湾区全球招商大会等平台联合开展招商引资工作在协同创新和人才合作方面，双方将支持两地科研机构和龙头企业联合推动技术攻关，相互支持开放一批具有示范效应的应用场景，促进新技术、新产品、新装备在两地率先应用推广同时，携手面向全球引进人才，促进两地人才互学互鉴，加强学术交流、资智对接、研修培训等合作交流