同学们，让我们携起手来，共同努力，学习雷锋，从点滴小事做起，大家互助互爱，做一个新时代的“小雷锋”吧开展雷锋日国旗下的讲话【篇23】敬爱的老师、亲爱的同学们：大家早上好今天我在国旗下演讲的题目是《学雷锋，做一个有道德的人》__年前，一个伟大的名字载入了史册；__年来，一个伟人的口号在中华大地上回响；__年间，这个伟人的名字在一代代人心中树起丰碑；__年里，这个伟大的口号造就了一代代英雄这个伟人的名字就是“雷锋”，这个伟大的号召就是“向雷锋同志学习”，“雷锋”这个名字，如春风化雨，润泽了大江南北，长城内外；“向雷锋同志学习”这一伟人号召，如一轮红日，普照雪域高原、大漠雄关雷锋，是无数人学习的楷模，雷锋的精神是推动精神文明的强大动力

滚落的汗珠更加突出了什么这是一种对比的写法，寒风中的不同表现，更加突出了炮手内心的矛盾⑥随着一声炮响，炮手的房子消失在浓浓的硝烟中出示课件：将军连声喝彩，回头微笑着看看炮手可是，他吃了一惊：炮手的脸颊上流下了两行热泪读这两段话，你能发现什么仿写练习：你能用这种方法说两句话吗出示课件： 面亲自炸毁自己的家园，我会犹豫不决，可炮手却( )战争胜利了，战友们都( )，而炮手却 ( ) (3)小结，感情朗读是呀，炮手，一个普通的士兵，这间房子就是炮手幸福美满的家啊，从小在这里生活，他的美好童年就是在这里度过的要他亲自炸毁自己的房子，他的内心怎么能平静下来呢他的神情告诉我们，他也是进行了激烈的思想斗争才做出决定的

培养学生探索与实践能力，发展学生的空间概念】三、数对称轴，拓展思维1、找一找，数一数交流反馈问：观察表格你发现了什么反馈：图形的边越多，对称轴就越多……2、做一做：设计一个轴对称图形，比一比谁剪的对称轴最多【策略说明：通过欣赏生活中的轴对称图形，剪一个轴对称图形，让学生感受和谐的对称美，让学生感到轴对称就在我们身边，同时陶冶学生的情操】七、总结今天，我们在课堂上体会了怎样的图形是轴对称图形八、作业布置：《练习册》P71—72【板书设计】轴对称图形对折后两边能完全重合的图形2条4条0条无数条1条画轴对称图形要点：先找对称轴，然后找对称点，再连线【策略说明：通过欣赏生活中的轴对称图形，剪一个轴对称图形，让学生感受和谐的对称美，让学生感到轴对称就在我们身边，同时陶冶学生的情操】七、总结今天，我们在课堂上体会了怎样的图形是轴对称图形

Yes,pleaseWhat can I do for youI need a T-shirtWhat color do you wantI want a yellow oneHow much is itIt’s thirty dollarsHow much are these applesThey are ten yuanWhat’s the price of this jacketIt’s 45 dollars三、练习与检测《同步轻松练习》（omitted）四、2e on page 38五、写作训练Example： Mr Cool's Clothes StoreCome and buy your clothes at our great sale