深度合成正在偷走你的声音你的脸 ◆AI短剧侵犯人格权主要表现为两种乱象，一种是AI换脸盗用肖像，另一种是AI克隆盗取声纹◆业内人士解释，纯提示词生成的AI人物存在五官僵硬、辨识度低等问题，如果以真人图片作为参考，再微调五官，产出的人物形象就会更贴近真人、特征也更鲜明◆“可识别性”是认定AI合成内容侵犯人格权的关键北京互联网法院的一个判例指出，肖像的“可识别性”并非要求侵权内容与肖像权人的肖像完全一致，如果能够被一般公众、特定行业人群识别，就应当认定使用了特定自然人的肖像--> ◆专家建议，普通权利人只需初步举证AI生成内容与自身特征高度相似、具备“可识别性”，后续举证责任可转移至AI平台、内容生成方，降低普通人维权举证门槛

【教学准备】教师：本课的生字、词语卡片、课件学生：预习课文：1、读课文三遍，包括课后生字2、勾出文中带有生字的词语3、给田字格中的生字注音4、给生字组词，至少两个，鼓励找四字词语教学课时：1课时【教学过程】一、情景导入1、师：今天老师带你们去一个地方旅游，这个地方叫鹳雀楼，看，我们到了播放鹳雀楼的录像2、看课文中的图，说说景象如何3、著名诗人王之涣来到这里看到了这样的景色，留下了传送千古的名诗——《登鹳雀楼》，今天我们就一起来学习这首诗吧生读题，学习题目中的三个汉字，只要求认二、读熟古诗，认识汉字1、师：王之涣笔下的黄鹤楼是什么样子的呢先听老师读一读，一边听一边划出停顿来2、师：你能在拼音娃娃的帮助下，自由朗读古诗，读准字音、读通句子吗

在ECMO人工心肺全程护航下，团队实施了全疆首例双侧开胸气管隆突支气管修复吻合成形手术韩威力在打开患者胸腔后发现，伤情比预判更为复杂：左肺门部像被“冻住”，断裂的左主支气管口一时无法找到，而胸腔大血管、主要神经密布，手术容错率极低历经7小时手术，所有破损气道完成吻合重建，塌陷的左肺顺利复张，通气功能恢复正常手术成功只是患者闯过的第一道关口术后，两院专家继续线上联动，无时差管控抗感染、肺功能恢复等各个环节，搭建全程闭环的康复救治体系据院方介绍，目前古丽已成功脱离ECMO，肺功能稳步恢复“看着小古丽一天天康复起来，所有的累意都已消失，团队感到无限的光荣和喜悦”韩威力在接受采访时说今年是浙江省医疗人才“组团式”援疆、浙江大学“组团式”医疗援疆第10年

还可以回家和爸爸妈妈一起玩哦活动反思：1)充分调动学生各种感官，为学生创设情景，使学生在发现中学习根据教材特点以及一年级学生的心理特征，采用了抓糖游戏作为引入，并且在教学过程中也设计了很多小游戏，充分应用这些情景来开展教学，激发学生学习的积极性，充分调动了学生的无意注意，做到在发现中学习，在游戏中巩固新知2)在操作实践中，培养学生思维的灵活性数的分与合的教学，对于学生进一步理解数的小，数与数之间的关系，渗透加减法的意义以及掌握10以内的计算方法都是十分重要的为了使学生不死记硬背数的分与合，所以教学中我让学生自己动手、动脑、尝试体会，可以使学生在生动、活泼的学习中，培养思维的灵活性3)让学生动手、动脑、主动参与，培养迁移能力