I'm"③ The teacher takes out a headdress on which is SarahThe teacherputs it on and says, "I'mSarah" Then the teacher walks to a studentT: HelloI'mSarahS7: Hello, SarahT: GoodbyeS7: GoodbyeT: Hi, boys and girlsIs he cute(师竖大拇指)S7: YesT: YeahI think soSuper设计意图：从熟悉的教室内的同学过渡到书本上的新人物，层层递进漂亮的幻灯及有趣的头饰更能激发学生的学习兴趣

我感恩我的母亲,是她指明了我漫长的人生道路;我感恩我的父亲,是他让我学会在艰难时奋进;我感恩我敬爱的老师,是他们教会了我做人的道理;我感恩与我相处六年的同学,是他们让我懂得了什么叫做真正的友谊;我感恩默默无闻地在学校的劳动工作者,是他们给我创造了一个良好的学习环境;我感恩……学会感恩,既能幸福他人,也会快乐自己;学会感恩,是为了回报他人而付出的点滴行动;学会感恩,是为了用道德的甘露滋润心灵蜜蜂从花丛中采完蜜,还知道嗡嗡地唱着道谢;树叶被清风吹着凉爽,还知道飒飒地响着道谢,所以我们更要学会感恩,用宽容的心态伸出自己热情的双手,给予别人最真诚的帮助与支持其实感恩,不仅是一种美好的情感,更重要的是对责任的承担,对道义的坚守

难点：(1)已知二次函数的解析式说出函数性质(2)运用数形结合思想,选用恰当的数学关系式解决几何问题二、教学方法：1运用多媒体进行辅助教学，既直观、生动地反映图形变换，增强教学的条理性和形象性，又丰富了课堂的内容，有利于突出重点、分散难点，更好地提高课堂效率2．将知识点分类，让学生通过这个框架结构很容易看出不同解析式表示的二次函数的内在联系，让学生形成一个清晰、系统、完整的知识网络3．师生互动探究式教学，以课标为依据，渗透新的教育理念，遵循教师为主导、学生为主体的原则，结合初三学生的求知心理和已有的认知水平开展教学．形成学生自动、生生助动、师生互动，教师着眼于引导，学生着眼于探索，侧重于学生能力的提高、思维的训练

对我们的身体健康来讲，不仅“吸收”是重要的，“排泄”也同样重要保持大肠健康，预防便秘是最重要的，理想状态时，进食20~28小时后粪便就应排出体外大肠内的温度在38℃左右，粪便在欠肠内积存时间太长，就会腐败、发酵，犬肠会因为受到刺激而发炎，粪便腐败发酵后产出的废弃物和毒素通过肠壁再次被血液吸收，导致血液环境破坏这样会容易导致净化血液的肝脏和肾脏疲劳，甚至功能减弱，可以说大肠可以影响整个身体的健康一旦发生便秘的话，肝脏会将好不容易从血液中分离出来的废弃物再次吸收一般，肝脏分离出来的废弃物和胆汁混合在一起后进入大肠，同粪便一起排出体外所以粪便一旦不能在大肠内顺利排出的话，这些废弃物就会通过肠壁被再次吸收，回到血液中