至于学生用哪种方法求出来，都没关系但要引导学生思考如何才能不重不漏，发展学生有序地思考问题的意识和能力（3）学生自己用图示表示时，可以很开放，比如，可以用正方形表示聪聪，圆形表示明明，并分别在正方形和圆形里标上序号实际这是发展学生用数学化的符号表示具体事件的能力的一个体现（4）如果学生用简图的方式来表示有困难，也可以让学生回忆一下二年级上册的例子或借助学具卡片摆一摆2．“做一做”（1）练习二十五第7题通过活动的方式让学生不重不漏地把所有取钱的情况写出来（2）练习二十五第9题用两种图示法表示两两组合的方式（比较简单的两种方式）在教学中也要允许有的学生把所有的情况逐一罗列出来，只要他通过自己的方法探索出所有的组合数，都是应该鼓励的

板书设计巨人的花园任性、冷酷善良、宽容↓↓寒冬———————→春天四年级下册语文备课教案（精选篇2）第一课时教学目标：1认识8生字，会写12字正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等词语2初步了解课文内容，能根据课文内容想象画面教学重点：初步了解课文内容；教学难点：理清课文条理教学过程：一情境导入1情境：播放多媒体童话那动人的故事和优美的语言，总能把我们带入美好的情境，使我们受到真、善、美的熏陶今天就让我们进入那美妙的世界中2齐读课题，你有什么想问得吗学生可能提出以下问题巨人是个怎样的人

曲径通幽处，禅房花木深弯了这么大的圈子，你知道作者极力描写弟弟的可怜与哥哥的凶暴，原因何在吗明确：为了形成对比，进一步表现我的后悔与自责；为了突出主旨→批判作者精神的虐杀与封建思想（板书：对比，突出主旨）后来，为什么“我”读了一本书，明白了事理，还称不幸归纳：明白了事理，“我”的良心受到惩罚，所以不幸为什么弟弟忘了，我的心反而沉重着归纳：被虐杀者不抗争，作为精神虐杀者的我永无补过的机会其他小组的问题我们课后将之张贴在学习园地的“百家争鸣”栏目里，还望“仁者见仁，智者见智”，课上我们就探究到这里三、总结提高：学习本文你明白了什么事理（生谈）归纳：要敢于自省；误解、冲突中也有亲情；要追求科学思想；明白游戏是正当的

其实在购买的时候，还需要注意的就是床垫的包层面料，和缝纫的质量，那也是影响床垫的性能的元素之一弹簧床垫太过于柔软，不适合正在发育的孩子和老人睡2、棕床垫 棕床垫一大特点就是相对比较硬，可以防潮防湿，它的通透性比较的强，另外还可以冬夏两样使同时，棕床垫拥有超高的保健功能，非常适合喜欢硬点的老年朋友和正在发育中的儿童等棕床垫都经过防蛀、抗菌等处理，健康环保而且非常地耐用，是众多家庭的首选3、乳胶床垫 乳胶是天然的材质，取自于橡胶树的汁液，是非常的珍贵用乳胶制作而成的乳胶床垫弹性强，最重要的是可以满足不同体重的人的需求，可以很好地适应消费者的各种睡眠的姿势，可以矫正睡姿不好的功能，还有杀菌清毒的效果，没有噪音，有效给睡眠者更优质的睡眠