五、作业设计1有感情的朗读课文2试一试，在一张白纸上怎样画出最多的花板书设计：12 想别人没想到的大徒弟——用细笔画满二徒弟——画许多头小徒弟——只画山、一头骆驼——画师满意(动脑、创新)三年级语文想别人没想到教案（篇2）教学目标1 借助拼音，正确、流利地朗读课文2 了解课文主要内容，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞3结合生活实际，培养创新意识重点难点理解画师最后说的那句话教学课时一课时教学过程一故事激趣，导入课文宋朝有个皇帝叫赵佶，他很喜欢画画，常常出一句诗，让前来考试的人画画，以此来选拔人才有一次，他出了一句“万绿丛中一点红”的诗句那些考生不是画了一片草地加上一朵红花，就是许多绿叶中插着一朵花

教学过程：一、基本练习口算下面各题15×3 19×4 53×8 61×714×10 20×42 50×60 80×30700×20 71×20 56×40 47×30二、指导练习1计算：21×32，要求学生列竖式计算提问：列竖式时要注意什么第一步先算什么第二步再算什么第三步再算什么提问：42表示什么竖式中，63表示什么2用竖式计算要注意什么3看谁算的快完成教科书第64页练习十五的第2题学生完成后，教师讲评，重点要让学生说出计算的过程4教科书第64页的第3题根据画面内容，把题目的`已知条件和问题找出来，并想一想要求一共有多少只羽毛球，该怎样列式12×14提问为什么这样列式5完成教科书第64页的第4题

教师提问：“你叫什么名字”指定学生回答教师再指该学生的同桌提问：“他是你的同桌他叫什么名字”学生回答2、 仔细观察，认识“你我他”引导学生观察汉字，找一找“你、他”有什么共同点教师移动单人旁的笔画，帮助学生理解字义3、 游戏互动，理解“你我他”教师请三位学生上台，引导学生选生字卡片并交流如一名学生说：“我是__，很高兴我们成为好朋友”“你喜欢踢足球吗”“他是你的同学吗”小组练习，轮流说话创设生活场景，在师生、生生对话中，帮助学生认读、理解生字一年级上册语文第一单元识字教案精选篇3【教学目标】1认识6个生字2培养学生的识字能力，感受学习汉字的乐趣【教学重点】会读、会认本课的6个生字【教学难点】认识6个生字，培养学生的识字能力，感受学习汉字的乐趣

这些对于他们来说就已经是孝了百善孝为先，孝是我们中华民族的文化，是民族历史的佳话让我们用实际行动去感化父母，孝顺父母：端上一杯热茶，对父母嘘寒问暖，洗洗脚，捶捶背，报上一句平安，学习上的进步虽然我们不能够把孝表现的淋漓尽致，但是我们一定要努力地去诠释它，不要让它从我们这里不再是佳话孝，是我们永不会忘记的传统美德，是感化心灵的名词重阳敬老小学生国旗下讲话稿【篇2】各位尊敬的退休教师、老同志们、老前辈们：大家下午好今天是九月初九重阳节，古人认为九在数字中为阳数，九九重叠，故曰：重阳重阳节是一个古老的节日，是一个缅怀的节日，是一个感恩的节日唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》一诗中，有一句流芳千古的名言“每逢佳节倍思亲”，今天君山学校工会就是以这个“倍思亲”之因，把前辈们请来一道欢度佳节