3、人与人之间会传播H7N9禽流感吗根据既往资料，人禽流感均为散发目前尚无确切证据显示此次的H7N9病毒可以通过人与人之间传播因此目前在人群中传播力不强但是既往人感染高致病性禽流感的病死率十分高，约为60%这次H7N9禽流感病毒，也有很高的病死率截至2013年4月10日，确诊的人感染H7N9禽流感31例，其中9例死亡4、人感染H7N9禽流感的潜伏期有多长根据流感的潜伏期及现有H7N9禽流感病毒感染病例的调查结果，潜伏期一般为7天以内5、哪些人需要更加注意预防H7N9禽流感现阶段主要是从事禽类养殖、销售、宰杀、加工业者，以及在发病前1周内接触过禽类者，需要比普通人更加注意预防6、得了H7N9禽流感，早期有哪些症状

今年春天的一个星期六下午，我去见一个朋友突然，我发现马路中央围了一圈人，听说是出了车祸我挤了进去，看见一个女孩儿昏倒在地上，满头满脸都是血我再仔细一看，这个女孩儿是我们系的学生，好像是二年级的，我没教过她本来我是看见人受伤流血就头晕腿软的人，这会儿不知从哪里来的勇气，我冲上去，抱起女孩儿，对周围的人说：“这是我的学生，是海洋大学的学生，救救她，快帮忙叫车呀”我把她送进了急救室医生紧急抢救，女孩儿脱离了危险，但是神智不清，我无法知道她叫什么，家住哪里她需要有人照顾，可是我没办法跟她的班主任和同学们联系，再说我还有自己的约会，怎么办救人要紧一切都可以让路我留了下来，看护这个学生第二天早晨，她终于醒过来了，瞪着眼睛，觉得很奇怪，因为她不认识我

——《儿子的采访》 (5)“人生的担子不管有多重，咬紧牙，挺住”——《挑柴》 二、阅读本次链接的三篇文章，用“感言”的形式表达对三篇文章的理解和得到的启示展示课件 学生交流，教师点拨(课件展示)： 1《听的艺术》：做每一件事都有一个路径2《方法》：听话不要听一半, 更不要把自己的意思强加到说话人的头上去3《爱的诠释》：爱的智慧的诠释就是应“需”而为在该环节教学中，教师既要指导学生读懂古诗，也要注意每篇文章最后的起“点睛”作用的话，并由此进行思考，谈感受，写“感言”三、拓展延伸，链接生活生活中有很多细微的事件给人启迪、耐人寻味在今后的生活中我们要注意观察，细心体会，真心感悟，随时记录

“肺”是人体最为重要的呼吸器官，它处于我们胸腔的两侧，其起到的主要作用就是完成体内废气和新鲜空气的交换，随后氧气又会随着血液系统输送到全身各处而近些年，随着我国环境污染日益严重、吸烟和被动吸烟、职业暴露等多方面因素影响，慢性肺病的发病率逐渐升高，肺癌也已经成为了所有癌症类型中，最为高发的存在在2020年这短短一年的时间内，我国新发的肺癌患者就突破了80万以上且这些患者中有大部分，都是在进入局部浸润、转移，甚至是广泛扩散后才被确诊的之所以会如此，除了和肺癌早期症状不够典型有关外，更多的是大家对肺癌的忽视由于肺部本就是呼吸器官，所以在肺部癌变、出现症状的早期，患者的症状多与普通呼吸道疾病相似，很多患者会误认为自己只是普通的气管炎，进而忽视了肺癌筛查