1文章写表演前的情景，有什么好处师提示：没有一个静止的开始，后面的忘情的动，好像就没有参照系一样那里的静，是为后面的动蓄势分析：人物茂腾腾的后生;背景一片高梁地，咝溜溜的南风;性格朴实;神情沉稳而安静;腰鼓呆呆的，似乎从来不曾响过2作者写安塞腰鼓的舞姿有什么特点是怎样写的这样写有什么好处先用排比写：一捶起来就发狠了、忘情了、没命了;然后用比喻写后生的舞姿像强震击起的石头;然后用排比和比喻的方法写鼓点像骤雨;流苏像旋风;脚步像乱蛙;瞳仁像火花;风姿像斗虎这样写的好处：比喻使描述的对象更加生动具体，排比增强了文章的语言气势，很好地写出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点3容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞

小编精心整理小学一年级语文咕咚教案，希望这份小学一年级语文咕咚教案优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多小学一年级语文咕咚教案资料，在搜索框搜索小学一年级语文咕咚教案（精选篇1）教学目标：1认识“咕、咚、突、传、腿、耍、慌、阴、吵、追、转”12个生字;会写“看、着、兔、伙、松、玩、跟”7个汉字学习“羊字头”“足字旁”2个新部首2正确、流利、有感情地朗读课文3了解课文内容，能大致体会“听到任何事情，要动脑想或亲自去看看，才能了解事情真相”教学时间：2课时教学重点：1读懂课文，并能悟出寓意2朗读课文，用自己的话讲述这个故事教学难点：用自己的话讲述这个故事教学准备：4幅插图教学过程：第一课时一、激趣揭题 激发期待1

那么，哪些食物可以对胃进行滋养呢食物一：粥在中国的古文化中，粥的历史非常悠久最早的记载莫过于《周书》：“黄帝始烹谷为粥”相比起米饭，粥的含水量非常高，米粒中的淀粉被充分糊化，相对较为容易被人体消化和吸收在中医学里认为，粥具有健脾养胃、补中益气的功效尤其是浮在粥面的那一层“米油”，是整锅粥的精华当然，只用白米煮的粥，食材较为单一，营养成分不能完全满足人体需要，所以，除了白粥以外，还可以搭配其他食材同煮例如搭配小米、玉米等杂粮，可以补充维生素B族；与蔬菜肉末一起熬煮，可以弥补膳食纤维和蛋白质的不足；夏天煮一到冬瓜荷叶粥，可以利水除湿，消除夏日的暑气当然，粥也不能够过量食用，尤其对青少年来说，长期只喝粥可能造成营养不良，严重者还可能影响生长发育

2．经历探索比与分数、除法之间关系的过程，体会数学知识之间的内在联系，把握比的意义的本质重点：理解比的意义以及比与分数、除法之间的关系难点：理解比与分数、除法之间的关系，明确比与比值的区别课件：学具1．课件出示教材第48页情境图教师提问：这就是杨利伟展示的两面旗，它们的长都是15cm，宽都是10cm比较它们长和宽的关系，你能提出怎样的数学问题(1)长比宽多多少厘米15－10；(2)宽比长少多少厘米15－10；(3)长是宽的多少倍15÷10；(4)宽是长的几分之几10÷152．师：今天我们将进一步研究这种倍数关系，它除了用除法表示外，还可以用一种新的数学方法——“比”来表示(板书课题：比的意义)自学比的相关知识