急性甲醇中毒后主要受损器官是中枢神经系统，视神经及视网膜患者最初表现眼前黑影、闪光感、视物模煳、眼球疼痛、畏光、复视等严重者视力急剧下降，可造成持久性双目失明3、损伤肝脏 人体摄入甲醇后，主要依靠肝脏进行消化消化正常的粮食酿造的酒都很伤肝，消化由甲醇勾兑的假酒对肝脏的损伤功能就更大了长期大量饮用假酒，容易造成肝功能退化或者不可逆转的损伤4、扰乱市场秩序 假酒不仅会对身体造成危害，而且还严重扰乱市场秩序，破坏我国现有的经济秩序和市场秩序，严厉打击生产假酒的无良企业是对我国白酒市场秩序的保护酒在与人联络感情方面自然是有好处，但假酒的危害这么大，不仅伤身伤心还伤肝，医生劝诫读者日常尽量不要饮酒，如果非喝不可，也要确认不是假酒

学生自由发言，教师加以肯定与鼓励（二）理性分析1、关于“哨子”的这些故事，你认为真实可靠吗请谈谈你的看法2、作者为什么要安排六种人关于“哨子”的故事如果去掉其中任何的一两个，你认为可以吗请谈谈你的看法3、教师小结：议论文的材料应当确切、充分（板书）三、关于观点的分析1、学生速读全文，思考：⑴长大后，“我”为何对七岁时的“哨子”一事记忆犹新⑵“我”关于“哨子”的故事和其余六种人关于“哨子”的故事有什么相似之处请用文中的语句回答2、从议论的角度来说，前六个故事都是议论的材料请找出文中议论的观点，并指出观点所在的位置3、齐读观点，思考：⑴作者赞成什么反对什么⑵你认为作者的观点正确吗⑶作者采用什么句式来表述

以“读→想→悟→背”学法引导学生抓重点词句，滚动推进学生自主探究和感悟【教学目标】1、学会“庐、瀑、炉”3个生字2、朗读、背诵、默写《望庐山瀑布》3、理解诗句，想象诗中描绘的景象，体会作者表达的思想感情【教学重点】抓住重点词句，通过观察画面，展开合理想象理解诗句的意思，感受诗的意境【教学难点】边读边想象画面，品词赏句，体会诗人所表达的感情【课前准备】多媒体课件：一幅自制的庐山瀑布图、有文字的资料、教师创写的几首诗歌【教学时间】1课时【教学流程】一、课前谈话针对本班实际情况，为学生加油、鼓劲，使学生增强学习的自信心二、引旧入新1、谈话激发学生背诵二年级时已学过的一首古诗《夜宿山寺》：⑴ 背诵古诗《夜宿山寺》

第三、避免过度喝酒，抽烟，生活有规律，喝酒过度会导致肝机能障碍，引起脑机能异常，一天喝酒超过03升以上的人比起一般人容易得脑血管性痴呆，抽烟不只会造成脑血管性痴呆，也是心肌梗塞等危险疾病的重要原因第四、预防动脉硬化，高血压和肥胖等生活习惯病，早发现，早治疗第五、小心别跌倒，头部摔伤会导致痴呆，高龄者必要时应使用拐杖第六、要积极用脑，预防脑力衰退，即使在看电视连续剧时，随时说出自己的感想便可以达到活用脑力的目的，读书发表心得，下棋，写日记，写信等都是简单而有助于脑力的方法第七、随时对人付出关心，保持良好的人际关系，找到自己的生存价值第八、保持年轻的心，适当打扮自己二、老年痴呆吃什么比较好呢 1、人参 人参有良好的抗衰老、抗疲劳、提高人体的免疫力、调节神经系统和兴奋造血系统功能等作用，可以改善中老年人的微循环，提高记忆学习能力