抒情：“遥想公瑾当年，小乔初嫁了”—旁批点预设：—历史的真实，艺术的真实，联想到如今许多名人雕像“遥想”引发的情思英雄配美女……“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”——旁批点预设：从言谈举止分析周郎的形象(外在——英俊潇洒，风流倜傥内在——运筹帷幄，决胜千里)手法——樯橹(借代)、灰飞烟灭(夸张)从周郎联想到谢安，同样风流倜傥、决胜千里之外，苏轼为何不选谢安或者曹操、孙权、刘备、诸葛亮“故国神游，多情应笑我，早生华发，人生如梦，一樽还酹江月”——旁批点预设：“我”多情，有什么情为何“华发”早生李白有“举杯消愁愁更愁”，而苏轼却是“一樽还酹江月”一仰一俯，可看出两人性格上有何不一样综合旁批点预设：词人营造出一种怎样的意境

__视质量为生命，视顾客为上帝，严格按国际质量体系标准进行生产，先后通过了质量体系认证、职业健康安全认证和环境体系认证，__产品被国家质检总局认定为“中国名牌产品”“__”商标被国家工商总局认定为“中国驰名商标”公司在全国率先推出西装“终身免费干洗”为主的售后服务，建立起全国同行业最大的干洗服务中心及售后服务网络，赢得了社会各界和广大消费者的一致好评，市场营销网络逐渐扩大，形成了覆盖江北地区、辐射全国的经营格局为顺应全球经济一体化，公司先后在意大利、香港、北京、上海等国家和地区设立分公司和设计研发中心，通过不断设计开发新产品，推进国际化战略的进程朋友们，泰安旗舰店的设立，标志着__集团在发展的道路上又迈出了坚实的一步，我们将严格按照公司“经营的是品质，销售的是信誉”的经营理念，始终把最大限度地满足消费者的需求作为经营宗旨，把一流的

思考：你读懂了什么6讨论交流 三学习生字：数 搞 考 始 计 1齐读生字，分析字形2教师范写3学生完成《习字册》第二课时 教学要求： 围绕“安培搞科学研究非常专心”这个中心学习课文，指导学生朗读教学过程： 一复习导入 上节课，我们知道了课文讲了谁的故事板书：安培 二讨论理解课文 课文用一句话来介绍安培请找出来读一读1学第一段 (1) 学生自由读 (2) 指名读 (3) 怎样读好这句话(4) 相机圈出： 法国 物理学家 搞科学研究非常专心 课文就举了一件事，来说明安培搞科学研究非常专心什么事讨论; 对，安培把马车车厢的后壁误认为是黑板所以，课题黑板跑了，其实是------------跑了

三、教学手段：1、情境创设；2、直观演示；3、分组合作、讨论；四、教学步骤：导入新课师：同学们，我们已经是二年级的学生了，学校宿舍已经成为我们第二个家我们每天都会为他清洁、甚至妆容一番，使得我们的家庭更加温馨、和谐那么，宿舍安全在此也显得十分重要，今天我们就以“宿舍安全”为主题，探讨如何避免火灾的发生，以及一些自救方法开展教学一、直观演示师：看图，讨论以上几幅图可能涉及的安全隐患：生：（同学们各抒己见）二、拓展延伸请同学们结合生活，我们在宿舍当中存在安全隐患的行为还有哪些生：（1）携带易燃易爆有毒及其他危险品进入宿舍；（2）乱搭接、拆改电线电路；（3）在宿舍使用热得快等违规电热产品；（4）在宿舍楼道、寝室内焚烧废纸垃圾等；（5）在蚊帐等易燃衣物旁点蚊香、电热毯等带有火种的东西；（6）开长明灯；（7）在宿舍里抽烟