东北人喝酒确实吓人，东北人酒量大的人好像也特别多，早上起来他们不吃饭也要喝酒，这成了东人的一种习惯跟东北人一起坐到酒桌前，你有两种选择一种是你对他们说自己不会喝，或是从不喝酒，这样的你会免遭酒醉下场；再有一种就是做好不省人事的准备要有人说自己不会喝酒，东北人一定觉得十分扫兴，他们不会不让你喝，他们会像范伟对“牛大叔”那样，殷勤地劝：“少整点呢”“少来一点”，或是说：“要么来点啤的”不管怎么样只要你喝酒就行，如果你架不住他的劝诱，端起了酒杯，第二天你就发现自己躺在床上，这时你很可能不知道怎么从酒桌边离开的东北人劝酒十分在行，只要你喝了第一口，他们会叫你喝第二口、第三口，在他不断地劝酒下，你会止不住一直喝下去

通过《昆虫记》的推荐，再一次激发和维持学生对大自然昆虫世界的兴趣【特别建议】1如有条件，安排学生到网络教室或是多媒体教室观看美国影片《虫虫危机》2可以专门组织一次班队活动：昆虫故事会3小资料：郭枫，一位民族意识和传统意识强烈的台湾作家他常常通过对黄淮平原的回亿，表现出他对故乡的真挚热爱之情他从50年代的《黄河的怀念》到60年代的《山》，再到80年代的《我想念你，北方》，表现出对古老的中华大地的深情怀念，在“我想念你，北方”的热烈呼唤中透示出游子对家乡的深厚感情，他的恋士情结、挚爱家乡的文化乡愁尽在一声声情真意切的呼唤中郭枫的《蝉声》《寻求一灯火》《异乡人》《我走过长夜》《老家的树》《一缕丝》等赊炙人口的佳篇中，以强烈的历史意识，浓重的感情色彩，揭示出故士丰蕴的文化历史之根，展示出北方农村丰富多彩的生活和北方农民的刚强性格

—They are tomatoes—How do you spell it—T-O-M-A-T-O-E-S教师在学生对话的同时,要监督和帮助学生,尤其是对名词的复数形式要多加指导3全班总动员教师利用自己的实物,问:Are they tomatoes学生回答:Yes, they are/No, they aren'tThey are carrots通过师生之间及学生之间的互动,加深对新知识的理解,培养学生在生活中运用语言的能力及分析问题并解决问题的能力Step 5: Sum-up师生一起总结本节课的学习重点:单词: these, tomatoes, try, carrots句型: What are these

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