二、探索交流，解决问题(一)解决“卖气球”问题让学生观察“卖气球”画面：有15个气球，卖了9个1、请同学们根据情节图提出问题：“还剩几个气球”学生汇报算式：15-92、学生独立思考，结合自己的实际寻求解决问题的办法，需要动手操作的同学可以用小棒摆一摆3、在两人小组内交流各自的算法4、小组之间进行交流5、小结计算方法方法一： 点数法 1、2、3……6，还有6个方法二： 想加算减 9+6=15，15-9=6方法三： 破十减 15 - 9 = 6方法四： 连续减 15-5=1010-4=6(二)解决“套圈游戏图”中的问题方法同上，让学生自主探究算法(三)解决“卖风车图”、“猜字谜图”中的问题学生任意选择一个画面，独立的发现问题、提出问题、解决问题，然后在小组内交流、订正

十几年前，两人初识，并于2012年将后者小说《三角地》搬上银幕当时，未能赴苏北实地拍摄使陈坤厚留有遗憾为还原《青铜葵花》中水乡风光，此番他和摄制组深入苏北三年，直到自己“已是半个苏北人”才开拍“陈导或许是最适合的导演”曹文轩直言，他的文学观和陈坤厚的艺术观有很多相似处，文学创作亦曾受对方美学风格影响“我很关注下一代，所以电影立意几乎都是谅解跟宽容”在陈坤厚看来，从乡土情怀到作品的“画面感”，二人“不谋而合”实属缘分图为陈坤厚在片场指导小演员(电影《青铜葵花》供图) 1939年，陈坤厚生于台中，23岁进入台湾中影集团彼时实行师徒制，七八年的学徒生涯淬炼出一双后来斩获金马奖最佳摄影的眼睛——《汪洋中的一条船》《结婚》等作品皆为陈坤厚掌镜

第二次世界大战的战火蔓延到亚洲、欧洲和非洲，参战国家多达61个，卷入战争的人口达17亿，动员的武装力量总人数超过11亿参战国军队伤亡总数为5000万人以上，再加上平民，伤亡总数达9000万参战国军费消耗总额为13520万美元，再加上财政消耗和物资损失，损失总数达40000亿美元3指名分节读课文，注意读准字音，想一想课文主要写了什么(课文描写二战期间，德国法西斯轰炸西班牙，远在捷克的六个孩子卖掉自己的心爱之物，捐钱到前线去援助西班牙人民的故事，反映了孩子们对法西斯的憎恨)三、读悟体会，感受情感1分组学习，阅读课文，课文讲了一件什么事按照要求填表：孩子姓名捐出什么物品当时的神态、动作交流，板书完成表格

收shōu敛liǎn止zhǐ痢lì取qǔ石shí榴liú皮pí、茄根gēn各gè60克kè，先xiān将jiāng茄根gēn烧shāo成chéng灰（存cún性xìng），研yán末mò，石shí榴liú皮pí研yán成chéng细xì末mò，两liǎng药yào混hùn匀yún，每měi服fú9克kè，用yòng红hóng糖táng水shuǐ送服fú此方fāng适shì于yú慢màn性xìng痢lì疾jí久jiǔ治zhì不bù愈yù者zhě，急性xìng菌jūn痢lì忌jì服fú石shí榴liú皮pí的de常cháng见jiàn吃chī法fǎ1、石shí榴liú皮pí粥zhōu原yuán料liào石shí榴liú皮pí30克kè，粳jīng米mǐ100克kè，白bái糖táng适shì量liàng