预设：第一种情况：用摆小棒的方法表示的第二种情况：画一画图1：简笔画图2：符号代替图3：线段第三种情况：列出算式直接表达【透过三种不同的情况，引导学生用摆小棒的方法明白有几份的原理，在运用画图圈圆圈数型结合的方法，让学生更清晰的看到几份的由来，最后通过算式落实到解决问题的方法上逐层帮助学生理解“倍”的关系】（三）、巩固练习，稳步提高我设计了两个练习，每个练习都是开放的，这样的设计呈现梯度性，满足不同学生的需求，又有利于学生将知识融会贯通使用练习一、小兔 小象 3倍（1）你们看，谁又来了（小兔）现在小兔和小象的只数我们都不知道，只知道它们之间存在3倍的关系，想一想，小兔、小象可能来了多少只（2）同桌商量一下，填在老师发给你们的小表格里

二、关节疼痛不少人一般想不到关节疼痛和肝脏有什么关系，其实关节类型疾病有可能是肝脏细菌感染导致的人体免疫系统会积聚大量的炎性细胞，进而导致滑膜充血、水肿等，最后就会有关节疼痛症状肝脏功能异常，身体多个部位都可能会表现出不良情况眼部的多种不适并不少，眼睛干涩、巩膜红肿、眼睛红等，另外身体的一些部位疼痛，比如右上腹部、关节、右肩膀疼痛也不少见，当这些情况同时存在，务必要提高警惕当然了，这些症状不一定就是港肝不好症状，每个人的情况不同，所暗示的症状也有差异但还是建议大家能够提早发现问题，感觉身体有什么不对劲，那就及时去医院，拖着不看，可能会给肝脏疾病带来机会或许不是所有问题我们都能控制，但我们永远都就可以有自己选择

揭示课题：这节课我们就来学习用连除法解决实际问题，当然有的时候这类题还可以用先乘再除的方法来解决但不管你用什么方法算，你要清楚每一步算式所表示的意思，并正确写出单位名称二、学习新知：1、出示书上的例题，请学生看题后说说看到的信息交流的时候，要引导学生找信息的时候，要从文字信息和图片信息两个方面找文字信息：224本书图片：有2个书架，每个书架有4层注意观察2个书架有什么特点，要让学生发现：两个书架非常的相似，都有4层，每层放的书都差不多指出：放得这么整齐，才能说成是“平均分”，才能问“平均每个书架上每层放多少本”现在请你想一想，可以怎样解决这个问题交流算法，注意要让学生说清楚每一步算式的意思可能的方法：224÷2=112（本），112÷4=28（本）2times;4=8（本），224÷8=28（本）如果还有别的方法，可以请该学生说一说，但要注意一个度的问题：学生如果能清楚地说，那就可以认可；如果说得非常的勉强，大多数同学都不为接受，那没有必要刻意地去找出更多的方法

此时家长们可以用简洁易懂的语气，讲述爸爸妈妈为什么会抱在一起，坦率、自然大方告诉孩子，同时预防或及时纠正孩子对性的负面观念，甚至错误认知教育孩子，还需尊重他人隐私，并告知只有成年才能与自己爱人有这种行为，在爱的基础上方可进行第三，做好防范首先需要从小培养孩子独立自主习惯，在孩子4-5岁开始就逐渐慢慢让孩子适应一个人独自睡觉夫妻在进行亲密前，最好反锁房门，做好相关安全工作另外，伴侣之间还需避免相互指责埋怨，以免加重孩子的不舒服或自责同时两人还需彼此安抚，吸取教训，避免这种尴尬事情再次发生，也别因为这种意外事件，影响了今后的甜蜜生活因此，为了正常的夫妻生活，以及下一代健康成长，这隐私工作还得做好性行为虽说不可耻，但也是具有隐私性，因此千万别再让孩子目的你们的“直播”，那样，事情或许会复杂了