(学生交流积累的诗句)3、老师展示搜集的资料4、那么，我们看一下词人李清照是如何写“愁”的“愁”怎么能用船去载呢这个词是不是用错了引导：愁是什么它是什么状态——是感情、是抽象的东西而能用船装载的是什么——东西、货物，有形有重量明确：在这里，词人把无形抽象的情感当作有形具体的事物，化虚为实，巧用比喻、夸张，其实它突出的是愁的什么特点(重——板书)5、小结李白写出了愁的韧读，李煜写出了愁的长度，而李清照则别出心裁的称出了愁的重量，其才情可见一斑，给我们以后的写作也有了一个启示：要另辟蹊径，做到标新立异，别出心裁五、诵愁1、在古筝曲《月满西楼》音乐的伴奏下，诵读这首词2、比赛看谁背得快、背得好六、写愁古人把愁写成了各种形态，请你也仿写几句摹愁的句子

教师当列车员查票，看看谁找得又对又快音乐再响，幼儿随音乐《火车开开》出活动室课后反思：1整个活动，幼儿自始至终保持了浓厚的兴趣，教师与他们共同参与，起到了导向辅助的作用2本节课教具准备充分，游戏性、趣味性强，课堂气氛活跃，充分激发了幼儿学习积极性幼儿园趣味数学教案 （精选篇2）活动目标：1、掌握左上、左下、右上、右下方位2、体验数学活动带来的乐趣3、有兴趣参加数学活动4、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯活动准备：1、经验准备：教师和幼儿在课前玩过辨别左右的游戏2、物质准备：课件、音乐、一个鼓、七块田格软垫活动过程：一、课件导入：1、提问：小动物它们在什么地方某某小动物在房子的什么位置幼儿回答：上边，下边，左边，右边，左上边，右上边，左下边，右下边

四、佝偻病有可能治好吗 治疗佝偻病主要通过补充VD，并且使用钙剂来加以辅助目的是为了防止骨骼的畸形和复发根据患儿在不同时期的状况表现来分为早期、活动期以及恢复期，所采取的治疗方式由所不同· 活动期佝偻病 为了控制患儿的病情活动和预防畸形，需要根据其临床的具体表现进行积极治疗1轻度 服用VD20-30万IU，需要1次口服或者肌注，每隔1个月，可以再服用1~2次，与此同时，可持续服用1-2个月的钙剂，每天2-3次，每次05-1克，持续服用1~2月2中度、重度 维生素D20-30万IU需要1次口服或者肌注，每隔1个月，可以口服或肌注2-3次;钙剂可持续服用2-3个月，每天2-3次，每次05～1克· 恢复期佝偻病 可以通过勤晒太阳和增加营养的方法

在治疗疾病效果上，对皮肤软组织、骨关节感染也有很好的疗效上述笔者服用甲硝锉主要用于治疗口腔厌氧菌感染就是这个道理在服用甲硝锉片过程中需要注意哪些禁忌事项甲硝锉作用一种常用的抗菌药物，在服用过程中也存在一些禁忌事项，现在我们来具体讲解一下： 一是处于哺乳期的女性还有就是怀孕3个月之内的女性，禁止服用; 二是患有中枢神经病变和血友病的患者禁止服用; 三是患有肝病的患者，在服用甲硝锉药物时，要提示医生，适当减少用药剂量; 四是在服用甲硝锉片期间，会出现尿液呈现深红色的情况，这个不要过于担心，这是甲硝锉代谢物导致的; 五是在服用甲硝锉一个疗程之后，还需继续服用的，需要做白细胞计数检测，不可自行延长疗程; 六是在服药期间，应该做到禁酒，因为甲硝锉会抑制酒精代谢，若是饮酒的话，会出现腹部疼痛、恶心呕吐以及头疼等症状