把这条线段平均分成11份，其中的2 份就表示人跑一步的距离(2) 引导学生根据线段图理解，“人跑一步的距离相当于袋鼠跳一下的2/11 ”是 什么意思如何理解“相当于”再通过线段图帮助理解画一条线段，表示袋鼠跳一下的距离“人跑一步的距离相当于袋鼠跳一下的2/11 ”，就要把袋鼠跳一下的距离即这一条线段看作单位 “1”，把这条线段平均分成11份，其中的2份就表示人跑一步的距离求“人跑3步的距离相当于袋鼠跳一下的几分之几” 就是求3个2/11 是多少(列式：2/11×3 = 6/11 )有没有更简便的计算方法呢独立完成指生板演出示课件演示3、结合以上两题，归纳出分数乘整数的计算法则：分数乘整数，用分数的的分子和整数 相乘的积作分子，分母不变

采用游客提问，导游回答的方式，从衣、食、住、行、知等五个方面谈谈秋游准备4、总结：各旅行社通过研究讨论，为我们秋游活动出谋划策，拿出了很好的方案，下一步，我们将选定一个方案，快快乐乐地去秋游其它的方案我们决定送给一年级的小朋友，供他们布置秋游参考二年级上册语文园地一教案（篇6）教学内容语文园地一课时1课时教学目标1、认字、写字；积累词句；以“秋天”为主题开展语文实践活动2、在自主、合作、探究学习中，掌握知识，培养能力3、学习自主策划秋游活动4、乐于学习，乐于展示重点认字、写字；积累词句；以“秋天”为主题开展语文实践活动在自主、合作、探究学习中，掌握知识，培养能力难点自主策划秋游活动敢于展示教具多媒体课件、实物投影仪、生字卡片

我国是森林资源匮乏、风沙危害、水土流失严重的地区之一，_年，国家决定在西北、华北北部、东北西部建设大型防护林工程，又称修造“绿色万里长城活动”“三北防护林”体系工程是一项正在我国北方实施的宏伟生态建设工程，它是我国林业发展史上的一大壮举是在保护现有森林植被的基础上，采用人工造林，封山封沙育林和飞机播种造林等措施，实行乔、灌、草结合;带、片、网结合，多树种，多林种结合建设出一个功能完备，结构合理，系统稳定的大型防护林体系使森林覆盖率大面积提高，土地沙漠化得到有效治理，水土流失得到基本控制，生态环境和人民群众的生产生活条件从根本上得到了改善如今，对于我们生活在城市的人来说，接近森林几乎是一种奢望但我们可以从点滴做起，从小事做起，爱护城市一草一木，合理规划利用空间，建设绿色家园

可怜的卖火柴的小姑娘，引起了一个小孩的格外关注，想知道这个孩子是怎样的关心她吗引出课题，板书课题，生齐读二、初读课文，认记生字1、师范读2、生自由读，并画出小节对生字、新词多读几遍3、学认生字，课件出示带有认记生字的句子4、指名拼读、开火车读5、多种形式测读三、再读课文，学写生字1、生齐读课文2、小黑板出示 yè zhè mài gěi xuǎn liú gǎn hé 页 这 卖 给 选 留 赶 盒3、生自由拼读4、小老师教读5、指名读6、分析字形，理解字义组词并说句子四、指导书写1、识记方法：加一加：走+干=赶 换一换：哈-口+纟=给 哈-口+皿=盒 减一减：溜-氵=留2、生描红，师巡视五、布置作业1、全体：抄写生字词2、中上等：正确、流利地朗读课文第二课时教学目标：1、流利、有感情地朗读课文2、体会关心他人，同情他人的品质教学重难点：有感情地朗读课文，并背诵诗文教学方法：读中感悟教学过程：一、复习旧知课件出示所学生字、词、句子进行测读二、学习课文1、指名读文