第2课时负数的初步认识（2）正数：+8负数：—8+4 —4 +20__ —20__ +500 —500 +100 —100 +20 —200既不是正数也不是负数第3课时在数轴上表示正数、0和负数教学内容借助数轴理解正数和负数的意义（教材第5页例3）教学目标1借助数轴初步理解正数、0、负数2初步体会数轴上数的顺序，完成对数的结构的初步构建以及正数与负数的比较重点难点认识数轴、0情景导入教师用CAI课件演示教材第5页的主题图教师：如何在一条直线上表示出他们运动后的情况呢新课讲授教学例3（1）教师：怎样用数来表示这些学生和大树的相对位置关系呢组织学生在小组中议一议，然后汇报（2）教师结合学生的汇报，用课件出示数轴，在相应点的下方标出对应的数

父母的养育、长辈的关怀、老师的教诲、他人的帮助，对我们都有恩情感恩，让我们以知恩图报的心去体察和珍惜身边的人、事、物；感恩，让我们发现生活的富有和丰厚；感恩，让我们领悟命运的馈赠和生命的激情学会感恩，你就学会了处世，学会了做人把感恩当成一种责任，你就可以纵横天下毕业文艺晚会领导致辞精选篇2尊敬的各位嘉宾、老师们，亲爱的`毕业生们：大家晚上好仲夏的夜，徐徐降临，此时的我们欢聚在流光溢彩的小剧场，为15届体院学子举行毕业晚会——“说再见，不说永远”曾记否，四年前你们怀揣梦想走进了宁大、走进了体院大家庭，开始了你们最重要的人生驿站——大学;曾记否，四年来大学生涯，弹指一挥间，那些曾经阳光灿烂的日子和风花雪夜，早已凝结成你们今日的学业辉煌

2024年人教版六年级上册语文教案（精选篇5）一、教学目标1、知道什么是中心思想，初步学会领会文章的中心思想2、本课的4个生字，理解10个词语的意思；了解多义词"生、开"在句子中的意思3、能按事情发展顺序给课文分段，根据段落大意，并能借助课题概括课文的主要内容4、懂得农村经济发展快，农民生活富裕，靠党的经济政策好二、教学过程：（一）复习检查昨天，我们已学习了《数鸡》的第一段，现在请一位同学说说这一段主要讲什（板书：午饭丰盛竞是蛋的天下）（二）学习第二段引：外婆家哪来这么多的鸡蛋呢今天我们继续往下学习，你就会明白1、请打开课文25页，默读课文第二段，想一想："我"在外婆家几次数鸡每次怎么样结果怎样

我们还必须要尊重每一个劳动的人劳动最光荣，劳动的人最美无论是干部还是农民工，无论是科学家还是清洁工，他们都是光荣的劳动者，都应该得到我们的尊重同学们，我们的幸福生活来源于父母的日夜操劳，来源于老师的辛勤工作，来源于全社会广大劳动者的共同奉献，让我们向他们致敬向他们问候祝他们“劳动节”快乐我的讲话完了，谢谢大家有关五一国旗下的演讲稿5尊敬的各位领导，各位同事：大家下午好笛中闻折柳，春色未曾看时间如流水，转眼间就到了5月份5月的第一天，我们就迎来一个伟大的节日——五一国际劳动节，在这一天我们讴歌劳动，赞美劳动者，我们在劳动中唱响五月的赞歌每次过“五一”的时候我都会想起初中学到的那篇杨朔的《荔枝蜜》：“多可爱的小生灵啊